Juf Brenda

1.Kippetje op tafel 2 Kip op kast met mandje

Maart/April
 

In groep 1-2c hebben we de afgelopen weken weer een hoop gespeeld en geleerd rondom het thema ‘buiten/ lente.’
Alle kinderen van groep 1 hebben een kam, een snavel , een kin lel en vleugels uitgeknipt of geprikt. Daarna een lijf verven en klaar is de kip.
De kippen kregen kuikentjes gemaakt van Clics en van Kapla. Met ogen van knopen.
De kinderen van groep 2 hebben een kip in de vorm van een kegel gemaakt.

Er zijn paasmandjes gemaakt met eitjes erin. In tweetallen mochten de eieren verstopt worden. Hoe kun je zonder te wijzen de ander helpen om het verstopte ei terug te vinden? Klopte de route naar het ei; 10 grote stappen rechtdoor, kijk in de kast rechts op de onderste plank…
Een ander spelletje met paaseieren werd aan tafel gespeeld. Alle eieren eerst eerlijk verdelen. Om de beurt gooien met 2 dobbelstenen. Hoeveel eitjes moeten er terug de mand in? Wie is het eerst al zijn eieren kwijt?

We hebben boeken gelezen over dieren op de boerderij en een filmpje gekeken over dieren verzorgen. Op de boerderijtafel werden er weilanden met grazende dieren gemaakt en een vijver met zelf gevonden steentjes er omheen. De klompen van de boer staan naast de boerderij met een buitenlamp erbij.
Kunnen we dieren maken van klei? Ja! Hoe kunnen we ervoor zorgen dat ze kunnen staan? Hee, een olifant op de boerderij?!

 

Met klei hebben we vaasjes gemaakt. Dat vond iedereen een fijn werkje. We hebben bloemen gevouwen en stelen gemaakt. Maar hoe maak je die steel vast aan de bloem? Klein stukje inknippen, beetje omvouwen en een beetje lijm erop.. Iedereen kon het zelf. Het zijn mooie bloemen geworden.

 

Juf Nelleke kwam tekenlessen geven over ronde en hoekige vormen. We
bewogen als robots op robot muziek en we hebben er eentje getekend.
In groep 1-2 b werden robots gemaakt van Clics! We mochten een voorbeeld
lenen zodat wij ze ook konden maken.

   

We hebben met elkaar bedacht hoe we zouden kunnen meten hoelang ons lokaal is; met blokken, met voetstappen en met een meetlat. Daarna werden er lange tekeningen gemaakt.

Hoe hebben we gespeeld met scheerschuim?

 Stap 1. Pak een bakje met een heel klein beetje water.
 Stap 2. Maak de scheerkwast nat.
 Stap 3. Doe de kwast in het potje met zeep. 
 Stap 4. Smeer de zeep uit over het dienblad.

Welke letters/ cijfers kun je schrijven? Wat kun je over de boerderij tekenen?

Op vrijdag wordt het geheime tasje altijd weer mee teruggenomen naar school door een kind. Wat zou hij/ zij in het tasje hebben gestopt? Door goede vragen te stellen, kunnen we daar achter komen.

In maart hebben we ook nog een gezellig feestje gevierd omdat het juffendag was!
En we hebben een podiumpresentatie gedaan. Dat was leuk èn spannend.

De hartelijke groeten van ons allemaal..